
今天,据教育部官网消息,中央教育工作领导小组近日印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案(2025—2027年)》(以下简称《方案》),系统部署推进学科专业设置调整优化工作。
那么,这一方案有何亮点?与以往相比,有何变化?为何有这些变化?解放日报·上观新闻记者采访有关专家进行解读。
【根据实时数据动态调整】
《方案》提出,建立统筹协调机制,中央教育工作领导小组统筹领导学科专业调整优化工作,国务院学位委员会设立有关部门参与的工作组。同济大学教育政策研究中心主任张端鸿表示,这意味着,学科专业调整转向由中央层面统筹把关,强化了学科专业布局与国家战略的直接对接。
《方案》明确提出,健全供需对接机制,建设国家人才供需对接大数据平台;创新目录管理机制,缩短调整周期,加强研究生、本科、高职三类学科专业目录协同联动。“这意味着高校专业设置将除了依靠专家判断,也要依托实时的数据分析,形成动态调整机制。这也是对过去“信息不对称、调整滞后”的一种制度化回应。”张端鸿表示,同时,通过建立国家人才供需大数据平台,实时监测行业需求,并配合预申报—动态评估—快速调整的机制,可以让学科专业的供给更具前瞻性和敏捷性。
《方案》同时提到,完善分类发展机制,差异化推进基础类、应用类、战略类学科专业布局建设;改革评价考核机制,强化人才培养中心地位,完善促进学科专业特色发展的多元评价体系;优化激励引导机制,统筹招生计划、超长期特别国债等政策,持续优化学科专业结构。
张端鸿表示,将学科专业分为基础类、应用类、战略类,分别给予差异化的政策工具和支持,这不仅避免了过去“一刀切”的问题,也为不同类型高校找到各自的功能定位提供了制度依据。同时,方案中涉及目录调整、供需对接、分类发展、评价考核、招生计划、超长期特别国债等政策工具,意味着不再仅仅依赖单一的指标,而是通过制度组合拳推动学科专业结构的优化。
【超常规布局急需专业,调整周期缩短】
另外,《方案》提出六大专项行动,涉及急需专业、存量专业优化、新专业布局等。
《方案》首先提出,实施急需学科专业超常布局行动,瞄准战略性新兴产业和未来产业等,快速布局一批学科专业点。同济大学教育评估中心主任樊秀娣解释,学科专业是高等教育体系的核心支柱,也是人才培养的基础平台,“超常规布局急需专业”实际上教育、科技和人才一体化,对接市场、快速反应。
《方案》强调,创新目录管理机制,缩短调整周期,加强研究生、本科、高职三类学科专业目录协同联动。“学科目录和专业目录原来修订时间周期比较长,接下来会缩短调整周期。”樊秀娣表示,三类学科专业目录协同联动,更加有利于不同教育类别的贯通,有利于人才培养的衔接。
《方案》提出,实施基础学科跃升行动,在一流学科培优行动中加大对基础学科支持力度;实施新兴学科和交叉学科孵化行动,布局建设一批示范性学科交叉中心;实施存量学科专业优化行动,对社会需求明显不足、培养质量下滑、办学条件不足的学科专业点进行预警并提出整改要求。张端鸿分析,依托数据平台,按年发布“预警清单”,让高校提前预判和调整,而不必等到下一轮目录更新。
教育部此前发布《2025年度普通高等学校本科专业申报材料公示》,本次申报专业拟新增863个,拟新增专业主要集中在高科技和战略性新兴产业方向,如低空经济、人工智能、生物育种、医学和网络空间安全。
此外,《方案》还提到,实施学科专业内涵更新行动,加快教学内容迭代,强化人工智能赋能教育教学,支持高校教师(教学)发展中心、导师发展中心等高质量建设;实施培养模式改革深化行动,建好国家卓越工程师学院等新型人才培养平台,加强成熟模式的辐射推广。
【高校师生该如何适应?】
有人担心,专业调整周期缩短,会不会出现这种现象:进入高校时就读的专业,毕业时没有了?学生又该如何适应专业调整频率加快?
张端鸿表示,当专业目录更迭加快时,单一技能的生命周期缩短,学生更需要具备跨学科的思维方式、扎实的基础知识和持续学习的能力。通识课程(如逻辑思维、写作、数据素养、跨文化沟通)能够为学生提供“跨专业通用能力”,让他们在未来面临专业变动时具备迁移能力。
随着目录更新频率加快,学生需要更强的自我学习能力,不能仅依赖课堂灌输。高校可以在本科阶段系统性地强化学习力、研究力与跨界沟通力的培养,使学生在面对新兴产业时能够快速“二次学习”,而不是被动等待课程更新。
此外,当专业变化加速,学生的职业路径选择需要及时的引导。《方案》提出建设“国家人才供需大数据平台”,如果能把这些信息对接到高校的职业发展中心,帮助学生实时了解行业趋势、就业机会与风险点,就能缓解他们因专业调整而产生的不确定感。
樊秀娣强调,专业调整不是光“改专业名字”,要真正办好一个专业并不容易的,要按照教学规律来办事,课程体系、教材、授课方法,都需要及时调整更新。此外,建立大数据时要注意数据来源的真实性、及时性炒股配资门户推荐网,同时也要对数据进行理性分析,避免被“数字表象”迷惑而盲目跟风。
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